在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳动创造美好生活”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

一、活动目的

1.让学生了解五一劳动节的由来、意义。

2.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。

3.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动倡议

（一）通过视频，了解“五一”劳动节

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

（二）观看视频，致敬劳动者

高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”劳动最光荣，而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落，用双手诠释职责，用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生。让我们向每一位平凡而伟大的劳动者致敬！

劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的！

（三）我是实践小达人

一、二、三年级实践活动内容

（1）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上不剩一粒饭（菜）。

（2）学会自己独立穿衣服、自己整理书包、洗袜子、系鞋带等生活自理类劳动。

（3）能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

（4）制作“五一奖章、奖杯”送给身边辛苦劳动的人，可以送给父母、爷爷、奶奶、老师等。

四、五、六年级实践活动内容

（1）“寻最美劳动者”，用自己的笔绘制一幅感人的劳动画面或者你心目中最值得敬重的劳动者的形象，要求用A4纸设计。

（2）整理床铺，叠被子、打扫房间等，自己的事情自己独立完成。

（3）动手实践，品尝自己做的美食，别有一番滋味。利用网络或者向家人学习家常菜的制作方法，准备食材和工具，动手给家人做几个拿手菜。

七、八、九年级实践活动内容

（1）知道三至四个劳动模范、“五一’ 劳动奖章获得者名字，学习他们的先进事迹。

（2）学农知，晓农具，做农事，习农耕。

（3）和父母互换角色，做一天父母要做的家务活，体验劳动甘苦。

三、活动要求

（1）班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。

（2）每位学生通过拍照的形式，记录劳动情景，要求图片清晰（能看清楚是谁在劳动），不同劳动项的图片发送到班级群，与同学老师们分享自己的劳动收获。

（3）5月5日各班主任，每项活动精选3张照片上传到学校办公室，学校择优上传学校公众号。

希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。