那一刻，心灵的触动

    列宁学校  徐娜

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意的一唱一和中，我已上班半年了，在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来，孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，也让我迷茫过，也让我感动过，当然，也有我的教育故事。

2013年5月，我分配到列宁学校，学校安排我任五年级数学老师，这个班的孩子基础大都薄弱，我很彷徨，但是我已经选择了这个在太阳底下最光辉的职业，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。

2013年8月，也就是这学期，学校安排我任一年级语文教师兼班主任，开始时，我有一种错误的想法，认为只要踏踏实实的按照别的年级老师那样，一定能把一年级搞好，更何况是一群小孩子，然而，当我进入这60个学生当中时，我发现我的想法错了，摆在我面前的好像是一条没人铺过石子的小路，需要我为后来人打路基。

记得上课第一天，上课乱哄哄，我和尉老师给60个孩子一个一个的排了座位，虽然安顿了好多遍让记住自己在哪坐着，但是依然有很多学生找不见自己座位，放学时候，我让在上路队和下路队的学生分别站在两边，我在那里指着，比划着说哪面是上路队哪面是下路队，但仍有学生说不清楚自己家的位置，我当时很苦恼，很困惑，我不之所措。

——前行，源于感动。

感动是一种发现，与人与自然，与理解与关怀，感动更是一种动力，与思想与指向与行动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。一年级孩子小，容易打架或出现危险。课间，休息时间频频有学生告状谁谁谁跟谁谁谁打架，所以我就规定每天中午来了后读课本后面的生字表，其实当时没有想太多，只是想着稍微能控制孩子们不要打架。那天，我午休起来去教室上课，当我到教学区的时候听见有读书声，转过弯走到三年级门口的时候我傻眼了，我看见的是我们班的几十个孩子在水泥台子上前后坐成两排，拿着书读生字表，学习委员郭建宇在前面像个小老师一样的面对一群孩子领读，更让我惊奇的是几个我们班的小学生在那里上来下去的蹲马步，跟前站着班长胡佳和。我问过之后才知道原来这几个蹲马步的学生是不好好读书的，班长在效仿老师告诫他们，当时心里有说不出的欣慰，觉得自己从一开始带上这个班所费的心得到了很大的回报，我刚要进教室就发现教室里所有的凳子都在桌子上了，朝里看去，几个孩子拿着扫帚，拿着簸箕在打扫卫生，还有生活委员雷世杰在那过来过去的指挥着，当时，心里不知道是怎样的一阵颤动。从开学一直是由我亲自打扫，他们只有六七岁，还不会扫地，也害怕凳子掉下来砸到他们。我从来也没有要求过他们打扫卫生，看到这一幕，我无法形容我的心情，是感动，是孩子们给我的感动，他们学着其他班的学生来清洁，知道帮我分担，就像自己的孩子第一次给你夹菜一样，一定是那样的感触。我满眼泪花的看着这群小天使，他们不会扫地，他们扫完这块去扫那块，很可爱，很天真，我想如果可以，在不会吓到他们的情况下，我会痛哭一场，他们带给我的不仅仅是感动，更是感恩，是温暖，六七岁的小孩子都能如此的有责任感，作为一名班主任教师，我又有什么理由不尽心尽力的打好他们的基础。

这件事情常常激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热，感动真是一种美好的情愫，值得我好好的珍惜它，细细的品味它，尽情的享受它，也会成为我教育道路上的前行动力。

老师们，善存于心，爱在于行。让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城。