——华池县列宁学校党支部

（2014年9月3日）

党的群众路线教育实践活动开展以来，校党支部严格按照中央和省市县的统一部署，坚持以严的要求、高的标准、实的措施，深入学习，广泛听取意见，全面查摆“四风”、问题，深刻剖析思想根源，现对照检查如下：

  一、遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、贯彻落实中央“八项规定”、省委“双十条”及落实“三会一课”等情况的说明

1、遵守党的政治纪律情况。校党支部班子坚持把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，高度重视政治建设，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央、省市县保持高度一致，始终做到政治信仰不动摇，政治立场不含糊，政治方向不偏移；认真贯彻执行中央、省、市、县委有关决策部署，全面贯彻党的方针,努力办好人民满意的教育。

2、遵守党的组织纪律、财经纪律情况。全体班子成员认真落实正风肃纪方面的各项规定,先后对照开展了“即知即改”活动, 严控义教经费使用，每期校委会做好预算，报县局审批，支出项目合理，账目清楚，营养餐经费和困难寄宿生生活补助经费运作规范，杜绝了人情消费现象；班子成员没有违反党纪政纪和组织行为；在公务活动或节假日，对娱乐场所、赌博歪风、不良习俗做到了“零接触”；按县局要求全面推行“阳光招生”、党务政务公开、职工食堂光盘行动、食材“阳光招标采购”等,有效杜绝了暗箱环节和潜在漏洞。

3、贯彻中央“八项规定”、省委“双十条”等情况。针对公务接待、办公用房等方面存在的问题，校党支部精心安排，“即知即改”，从精简会议文件、强化过程管理、严控经费支出、规范议事流程等方面，严格执行党的各项纪律规定,公务接待一律放在学校食堂吃工作餐；办公用房清理方面，严格按照规定标准，实行班子成员随年级组集体办公。

4、落实“三会一课”制度等情况。我支部前季共召开支部党员大会2次，支部委员会3次，党小组会7次，上党课2次，主要做好以下四方面的工作：一是加强制度的建设与落实。修订完善了《“三会一课”制度》、《党员学习制度》、《党支部书记岗位职责》等制度、职责；为党建活动的顺利开展提供了制度保障；二是积极开展党报党刊征订工作。年初征订各类报刊杂志72份，购买《十八大报告辅导读本》等学习资料43本，为党的群众路线教育实践活动提供了素材；三是加强党员理论学习。以自学和集体学习为主，注重理论与实践相结合，引领党员干部的思想上成熟，行动上规范。四是加大教育宣传。在校网站开办党建工作专栏，发布路线教育信息近百条条，产生并报送活动简报9期，积极参加各类征文活动，培养入党积极分子2名、预备党员1名。五是党内组织生活开展有序。开展“铸师魂、树师德”德育论坛活动、“贫困学生大走访”活动和“走进学生家庭  动员流失学生返校”活动，效果明显，树立了教育的良好形象。

二、“四风”等方面存在的问题

我们按照聚集“四风”要求，结合工作实际，共征求到意见建议146条，归纳概括简述如下：

 1、学习满足于完成任务，学风不够端正。班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、学习内容不深入，缺乏深层次思考，未能真正系统、透彻地学习领会上级精神。

 2、工作安排较多，跟进检查少。习惯于会议安排工作，传达文件精神多，深入检查、跟踪服务、狠抓落实少；查事多，查人少，有“老好人”思想，督办检查流于形式。如对值周工作、班会课的全程监管不能经常化，发现问题只在会上说说，没有直面当事人，以至于问题仍是问题，短时间得不到解决。

3、日常工作中存在凭经验办事。对所办的事项调查不深入，有“想当然”的惯性思维。班子在工作中充满务实创新的干劲，但多停留于思路策略上，在实践中推行取得实效的少。有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

4、文风、会风有待于改进。惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，只注重形式，不注重质量，解决实际问题效果不明显。有些会议质量不高，效率低，会议决定执行不到位，重决策轻执行，监督检查和奖惩制度落实不到位。

5、同党员干部沟通少，思想交流不够。工作重心下沉不够，干部管理偏重自律性，他律性批评和指导不够；对分管的业务具体指导不够，习惯于在会议上安排工作提要求，忽视了经常性思想工作。如班主任的培养，工作安排的多，检查督促也不少，但该如何做缺乏指导，对活动长远的思想意义没有更清楚的交代。

6、深入调查研究坚持的不够好。比如深入班级听课不能经常化，有时忙于其他事务，班子参与评课评学就少了，对学情掌握不准；对于班级管理深入研究也不够经常化，使个别班级出现了学生产生了辍学念头。

7、班子成员之间的工作协调不够，整体效能发挥不够充分。班子成员多忙于各自分管业务，互相沟通、谈心交心的较少，没有充分发挥扬长避短和相互配合的凝聚力和战斗力，主观能动作用和整体效能发挥不够充分。

8、工作中存在急功近利现象，长远谋划不够细致深入。如在减轻学生学业负担上，以组织的名义要求了，作业量也减了，但学生心理压力依然存在，该怎样使学生真正释放压力缺乏长远谋划。

9、在工作目标上，缺乏追求，安于现状，不思进取，缺少动力和激情。个别成员不愿劳心费力，害怕承担责任，缺乏干事创业、勇于担当精神，在思想上存在“求稳多、求进少”倾向，还存在着考虑个人事情多，考虑单位工作少的现象，有“干累了，歇口气”的想法。特别是新教育实验的部分举措，只是对我校的课改做了嫁接，但没有做深层次、前瞻性思考。

10、在管理履职上有“老好人”思想。管理制度“挂在墙上，喊在口上”，执行起来紧一阵松一阵。也存在重业务轻管理的现象，只强调业务工作搞好，而忽视其他方面的管理。还存在着对出现问题的同志教育督促不够和迁就照顾，有得过且过的思想。

11、后勤管理精细化不够，还存在浪费现象。比如体育器材、门锁、桌凳管理不善，有损毁现象；职工用电、用煤、用水节制不力；食堂光盘行动做的还不够好，存在浪费现象。

三、存在问题原因分析

1、班子理想信念不坚定，对世界观的改造有些放松。近两年南梁条件改善了，各种活动增多了，班子成员忙了，平时学习方面也是重业务、轻政治，导致在世界观的改造上，放松了警惕，放松了要求。在持之以恒改造世界观方面还做得不够好，从而使思想上的一些模糊认识没能得到及时克服和纠正，造成了忙于应付事务，在生活小节上不注意，不知不觉养成了“四风”方面的不良习气。

2、领导班子为人民服务的宗旨意识淡泊。总认为一年下来也为职工群众办了些事，导致坚持群众路线思想上有所放松，在实际工作中，班子成员总是把工作业务放在先，很少深入职工群众、加强沟通交流、了解诉求，造成了职工压力得不到释放，工作效果欠佳。

3、班子不能严格自律，党性修养不能持之以恒。班子成员大多在同一岗位的时间比较长，主观上会认为为单位付出的已经足够了，工作的进取心、干事的热情减退，比奉献、比业绩的动力减弱。

4、对学习新知识、新思想坚持不够。学校大力实施新课改实验，又加入了新教育实验校，班子要引领教师进行实验，就要掌握相应的理论知识，从思想上、眼光上、做法上都要有提高，这就要求班子成员必须以小学生的态度去学习，才能引领学校发展，可班子在这方面有很大知识漏洞需要补救。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）努力方向

领导班子的作风决定单位上下的风气，班子的履职能力决定工作质量的好坏。因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以踏石留印、抓铁有痕的精神，打造一支有坚定理想信念、精诚团结的班子；身体力行、率先垂范、务实高效的班子；改革创新、敢为人先、有所作为的班子；政治立场坚定、清正廉洁、干净干事的班子。带出一支阳光自信、积极肯干的教师队伍，自觉抵制职业倦怠。

（二）改进措施

 一是加强理论学习教育，树立服务意识。进一步加强对理论的学习，通过学习教育使党员干部牢固树立为民服务的宗旨意识，切实端正思想认识，增强一心为公、一心为民的信念，廉洁奉公，把家长、职工的利益放在心上，切实为民办实事，把消除职业倦怠作为职工思想教育的第一要务。

二是严格落实工作制度，切实改进工作作风。坚决整治推诿扯皮、办事效率低下问题。个人与个人之间、级组与级组之间要加大协调力度，难以解决的问题，要及时汇报，提出工作建议。对师生、家长请求的事项，上级安排的工作任务，要做到事事有着落，件件有回音，力戒推诿扯皮、敷衍塞责。

三是认真搞好“学典型 学先进”活动，引导全体干部党员增强对工作的激情，抵制职业倦怠。通过学习先进典型，结合个人思想和工作实际，对照典型找差距，增强事业责任心，工作责任感。培养全体党员干部始终坚守“立党为公、执政为民”的理念。增强对师生的感情，充分考虑大多数人的意愿，维护长远利益，诚心诚意为职工解难题、做好事、办实事、办成事。

四是加强新理论、新知识、新方法的学习。俯下身子潜心研究，从校园文化、红色教育、课程改革、特色活动四方面，精心打造，突出特色，特别要把课程改革作出成效，给全县作出样板。

五是转变观念，开拓创新，积极争取政策和资金，极力解决职工反映的热点、难点问题。加快宿舍楼、餐饮楼新建工程进度，谋划教学楼新建项目和取暖设施安装项目，解决教师住房紧张、教学用房短缺、师生入厕难、取暖设备简陋等问题；改变会风，充实女同志到校委会班子；厉行节俭，完善课程体系，把红色教育、高效课堂作出特色。

六是健全规章制度。严格遵守并贯彻执行党规党纪、法规政纪，进一步建立健全相关的规章制度。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，严格遵守中央“八项规定”、省委省政府双十条规定精神、市委市政府二十二条实施细则和县委县政府相关文件的规定，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。严格执行民主集中制各项制度规定，带头遵纪守法，做党性坚强、廉洁自律的表率。

通过努力把我校班子打造成学识渊博、团结务实、阳光自信、乐于奉献的队伍，打好“红色教育”和“高效课堂”两张牌，实现“全县示范、全市一流、全省有名、全国知名”的学校发展目标。